COMENTARIO PARA PATRICIA GALLARDO TEJEDA

COMENTARIO

HOJA DE RUTA

Hoja de ruta

MUJERES CREANDO

ANTECEDENTES :

La violencia ejercida contra la mujer es un problema que obedece a estructuras jerárquicas patriarcales que reproducen una cultura donde las mujeres son vistas como objetos desechables y maltratables. Prueba de ello es que las múltiples violaciones a los derechos de las mujeres se desarrollan tanto en tiempos de paz como en tiempos de conflicto armado, esto responde a diferentes contextos, sociales, culturales que limitan y atentan contra la libertad femenina y el desarrollo de sus capacidades. Con ello se evidencia que las mujeres se enfrentan a la discriminación del Estado, de sus familias y de la comunidad en general.

La región Lambayeque no es ajeno a los casos de violencia hacia la mujer, púes en estos últimos años a mostrado uno de los indices más alto de violencia según el centro de emergencia mujer( cem) 150 casos de violencia hacia las mujeres han sido reportado en lo que va del año, e esta cifra representa un aumento de hasta 20% en comparación con las denuncias por maltrato físico, psicológico y sexual, presentadas el 2014 en las provincias de Ferreñafe, Chiclayo y Lambayeque.

Las mujeres de 25 35 años son las principales victimas en estos casos de violencia física y psicológica que sufren en manos de sus parejas o ex parejas. El fenómeno de la violencia es una de las principales violaciones de la dignidad y la vida de las mujeres para combatirla se requieren políticas públicas, planes y programas de acción priorizados por todas las partes involucradas.

De las 150 denuncias presentadas en Lambayeque 8 han acabo en feminicidios, lo que quiere decir  que esto es una categoría que debe abordarse como la forma más extrema e irreparable de violencia directa hacia las mujeres. Es un problema social, económico, político, social,cultural y también del Estado. El feminicidio se está posicionando como una categoría de análisis que conduce a evidenciar la especificidad de los asesinatos a las mujeres por razones de género. Dichos crímenes responden a un clima social de discriminación y violencia contra las mujeres, que se sostiene en una sociedad que aún tolera el lenguaje violento hacia todo lo femenino y una cultura donde históricamente se desarrollan prácticas sociales que atentan contra la libertad,  salud, integridad y finalmente contra la vida de las mujeres.

PÚBLICO OBJETIVO : Mujeres que sufran los diferentes tipos de violencia  tanto, física, sexual ,psicológica o  emocional  por parte de sus parejas

OBJETIVOS : La violencia contra la mujer debe ser un asunto prioritario en todos los niveles. Hasta el momento no se le ha asignado la prioridad necesaria para permitir un cambio significativo. Para ello, el liderazgo y la voluntad son primordiales.     

-    

-       Aportar información real y objetiva sobre el maltrato y la violencia a la mujer

- Adquisición de habilidades de afrontamiento básicas para el control de la ansiedad,sentimientos de culpabilidad y creencias disfuncionales.

-       Eliminar sentimientos de vergüenza o exclusión social.

-       Reforzar la autoestima y la seguridad en sí mismas.

-       Orientación laboral y educativa puente hacia la independencia económica de las mujeres

METODOLOGÍAS: Se trata de un programa que dirigido a mujeres de la región Lambayeque que sufren violencia tanto física como psicológica o emocionalmente , el programa incluye diferentes sesiones.

DURACIÓN : 7 meses

Primera etapa (Abril - 2016)

1-    En esta etapa las sesiones con los especialistas y colaboradores se manejara de manera personal, mediante diversas dinámicas con las que se pretende que cada mujer avance hacia un estilo de vida saludable y digno.

Se aplicarán dinámicas dónde ellas puedan aprender a valorar su propia vida, pero también sepan vivir con las experiencias, así esto les permitirá adquirir más seguridad en ellas mismas.

Esto permitirá que aumente su autoestima, clarifiquen sus propios pensamientos, sentimientos, pero a la misma vez sus propios conflictos e irlos resolviendo.

Segunda etapa  (Mayo)

1-    se trabajara con las mujeres fomentando la salud integral y la participación en actividades de desarrollo personal, grupal, para esto se trabajara métodos de relajación, meditación, en las mujeres para que así ellas puedan encontrar un espacio para ellas mismas, esto permitirá que las mujeres reduzcan la ansiedad mediante las técnicas de relajación.

2-    Las mujeres podrán aportan algo sobre si mismas lo que les permitirá intercambiar experiencias de vida,  perder el miedo y darse cuenta que no están solas y que se puede trabajar a un nivel colectivo.

Esta etapa se trabaja de manera grupal debido a que proporciona seguridad, confianza y apoyo, también de este modo  las mujeres observan no ser las únicas en esta situación , púes son participes de los distintos relatos del resto del grupo, favoreciendo  al intercambio comunicacional, para poder lograr la efectividad del grupo.

Esto  le  va a permitir a los especialistas y colaboradores a tener una visión  más de las personas con las cuales trabajamos, para poder resaltar y trabajar con las actitudes, y destrezas buenas que ellas tienen, resaltando y rescatando siempre lo bueno que ellas puedan tener.

Tercera etapa (Junio- Julio)

1-     Se trabaja de una manera grupal también, en base a las actitudes y destrezas que tienen las mujeres. Las mujeres pondrán dentro de una caja un papel escrito que contenga  las cosas que ellas creen que hacen bien, lo que les gusta de su cuerpo, sus deseos, sueños, lo que les gustaría estudiar, como se ven aun fúturo, en qué les gustaría trabajar, como quisieran gastar su dinero.

Se escogerán tarjetas al azar, se buscara a la persona dueña del papel y entre ellas se expondrá lo escrito. De esta manera se busca fomentar la expresión de sentimientos. La  especialista dará una breve explicación sobre qué son los sentimientos y la importancia de poder reconocerlos y expresarlos.

2-    Las participante pensarán en un día  de su vida anterior  y la escribirán en una hoja,  los diferentes estados de animo que han podido tener, que sentimientos les recuerda haber tenido ese día. Cada una lee su hoja en voz alta y manifestara que sintierón al volver a recordar y escribir sus experiencias pasadas.

Así ellas se darán cuenta que sentimientos expresan sus experiencias pasadas, por qué es importante lo vivido y por qué es importante que no se vuelva a repetir ningún tipo de violencia sobre sus cuerpos, qué les falto en ese momento, cuántos sentimientos relacionados con lo positivo y cuántos con los negativos estaban en ese momento en ellas.

3-    Abra sesiones de cine abierto , dónde los especialistas pondrán vídeos sobre la imagen que se tiene de las mujeres y los hombres en anuncios, películas,novelas esto va a permitir  poder visualizar, reconocer que papel desempeña la mujer y el hombre en la familia,educación, amigos, trabajo.

Así se podrá analizar en conjunto los estereotipos, el “romanticismo” y el “ amor” disfrazados de golpes e insultos , así se podrá desterrar los pensamientos como : Me cela porque me quiere, me golpeo porque yo fui la que lo provoco.

4 – Taller dónde las mujeres expresan como es su perspectiva de nueva vida y testimonios de mujeres  dónde expresen  como fue la relación afectiva que tenían con sus agresores.

Esto servirá para que las mujeres vean que tipo de relación han tenido con sus agresores y que ellas son seres humanos valiosos que merecen ser respetadas , amadas y tratadas dignamente, sin dar cabida a ningún tipo de violencia sobre ellas, esto también contribuirá a reconstruir la propia identidad y la autoestima.

Cuarta etapa (Agosto- setiembre)

1-    Se seguirá haciendo incidencia en el tema del autoestima, rescatando y resaltando los aspectos físicos, psicologicos, emocionales, profesionales y cuales son las actividades que quisieran seguir realizando, y cuales son sus sueños y metas a corto y largo plazo.

2-    Taller de actividades dependiendo las cualidades y actitudes de cada una, dónde ellas puedan aprender hacer cosas productivas , esto como parte de generar una actividad en ellas, dónde  crean y sientan que son seres humanos productivos, capaz de contribuir al desarrollo social, pero también al desarrollo personal y económico. Esta parte es igual de importante que las anteriores ya que muchas veces la violencia hacia la mujeres se da por el sistema económico, entonces esto les permitirá tener independencia y solvencia económica, dónde ellas puedan ser auto gestoras de su propio dinero.

3-    En ninguna de las etapas se deja los talleres, charlas, sobre autoestima y conexión colectiva ya que esto  permite tener un balance en grupo de las estrategias empleadas por la mujer, sentimientos  y ver el proceso de cambio que tienen paulatinamente.

 Quinta etapa (octubre- noviembre)

1-    Continuación de los talleres para la autogestión de las mujeres.

2-    Trabajar el tema del compromiso, esta parte se trabaja de forma individual , se basa en los aspectos que se desearía cambiar respecto al control, a las fantasías románticas, al cambio que han vivido desde que no están con sus ex parejas y  qué aspectos de sus vidas son los que  deben potenciar.

3-  Se vuelve al trabajo grupal para que cada de sus aportes en público, esto permitirá para que el resto pueda aportar sus ideas y  puedan reforzar el cambio que quieren conseguir, trabajando de una manera colectiva, esto es importante porque las mujeres valoren las consecuencias y el sentimiento que implica vivir en un ambiente que no es sano para ellas ni para los suyos.

4-    Resaltamos el compañerismo y el trabajo colectivo entre cada una de las mujeres participantes, para que así se busquen soluciones individualmente, pero también colectivamente gracias al reforzamiento en conjunto, ya que muchas de las mujeres no solo han perdido el autoestima, sino que no cuentan con el apoyo de sus familiares, instituciones ni siquiera del gobierno.

5- Las mujeres ahora no solo pueden contar sus experiencias de  sin vergüenza alguna y con la plena seguridad y confianza de que ellas son seres humanos, autónomos, libres con derechos a tener vidas dignas sin ninguna clase de maltrato.

El busca rescatar a las mujeres de violencia física y psicológicas  que sufren en manos de sus parejas. Dónde ellas sean las protagonistas de sus propios avances , dónde ellas se sientas seres autónomos con la  libertad de vivir una vida plena , sin ninguna clase de opresión  y maltrato.

Dónde ellas se sientan con la suficiente ganas y seguridad de seguir una vida lejos de gritos y golpes que muchas veces las pueden llevar a la muerte y así evitar a que sean un número más de las estadísticas de mujeres muertas en manos de sus parejas, por crearlas seres inferiores, sin sueños, sin metas, sin voz, sin libertad.

LA CAJA DE LOS RECUERDOS

LA CAJA DE LOS RECUERDOS

Una relación que nunca debió existir es  la  infancia y VIH/SIDA,sin in embargo, la triste realidad es que en todo el mundo hay millones de niños infectados con el virus del VIH/SIDA o que de alguna manera se han visto perjudicados por él. En África Saudita se sufre las consecuencias de tener los índices más altos de contagios de SIDA, la esperanza de vida en ellos  se ha rebajado de 49 a 46 años a causa de esta enfermedad. África registra el 70% de los casos de SIDA  del mundo, con más de 2,2 millones de muertes al año. Esto trae consigo un alto indice de pobreza si ya de por si se encuentra en un indice muy alto, esto los expone aún más.

Y es que la muerte de un ser querido es un evento que sobrepasa las fuerzas emocionales y muchas veces físicas de las personas, sobre todo cuando se trata de los padres,más aún cuando el proceso de muerte a sido un dolor constante, el de sobre llevar una enfermedad  tan dolorosa.

Pero el virus también tiene otras formas de golpear una vida, aparte de la infección directa, púes se estima que aproximadamente 15 millones de menores de edad han perdido a uno de sus padres o a ambos por culpa del VIH/SIDA, quedando en una situación de absoluta vulnerabilidad, esto representa un impacto en la vida cotidiana, más aún cuando se trata de un niño o adolescente, púes esto  representa la vida de un niño  huérfano  el cual tiene que enfrentarse a la vida de los adultos de manera sola, y muchas veces teniendo que sacar adelante a sus hermanos,sin protección, sin apoyo y con grandes responsabilidades, lo que los expone a que sufran graves violaciones en la mayoría de sus derechos.Estos menores precisan de ayuda psicológica continuada que les ayude a superar el trauma de la pérdida y que les empuje a seguir adelante.

Otro  gran problema es la estigmatización a la que estos niños se ven expuestos,púes los huérfanos son objeto de discriminación, viéndose reducidas sus posibilidades de acceso a la sanidad, alimento, educación. Estos hijos del virus  en su mayoría se ven encadenados a una vida de pobreza.

                                           

Pero hay un programa que les a devuelto  la esperanza a estos niños y  a sus padres “Box Memory” programa que ayuda a los infectados de VIH/ SIDA y los que sufren de cerca este virus para que se sientan acompañados, protegidos, con un nuevo  planteamiento en sus vidas que les ofrece un modo de salvaguardarlas, llenarlas de metas, recuerdos, esperanza.

El trabajo de la memoria puede tomar muchas formas, libros, cajas, maletas, edredones,etc. Este  programa brinda un apoyo vital a los pacientes con VIH/SIDA y a sus hijos mediante el trabajo de la memoria, a pesar de que a sus inicios nació con la idea de cuidar de los pacientes infectados, pero en el transcurso de este proceso se dieron cuenta que igual de importancia tenían los niños y adolescentes que pronto se quedarían  en la orfandad.

Los trabajadores y voluntarios que asisten a las familias afectadas o infectadas por el VIH/SIDA buscan mediante este programa encontrar las necesidades psicosociales de los niños y adolescentes necesitados, púes el “Box Memory”  o caja de la memoria busca que las personas estén preparadas para compartir  y recibir recuerdos y de esta manera mejorar la capacidad de recuperación de los niños, para que cuando llegue el momento que sus padres partan ellos no se queden apenados , sino al contrario ellos sientan que sus padres aún siguen con ellos.

Este programa que trabaja con infectados del VIH/SIDA tanto como con sus familiares , creando una especie de conciencia acerca de la importancia  del recuerdo de la familia,y  para eso los participantes tienen que lidear con sus emociones, hablar de sus sentimientos y así hacer espacios para el duelo, pero enfrentándolo de una mejor manera, mediante la observación, analices y reflexión sobre las practicas de la memoria  que existen en las familias. Estos niños tienen la oportunidad de observar el pasado, como ejercicio en miras a la construcción de un futuro más esperanzador.

Caja de memorias proporciona a los padres, familiares o amigos guardar información acerca de la familia para cuando ellos ya no estén. Los padres, cuidadores, familiares y amigos contribuyen al desarrollo de las cajas de recuerdos que son preparadas para compartir, pero esto no podría ser realidad sin los distintos profesionales  que se involucran en el programa, que asesoran y brindan el apoyo correspondiente.

fotografía propia

Los facilitadores de este taller cuentan con plumas, papelográfos, cartulinas, formularios, sugerencias,etc.En dichos talleres que están dentro del programa los colaboradores y especialistas, tratan de dar el apoyo psicologico y moral tanto a los padres como a los hijos , tratando de manejar el tema de la perdida de la manera más fácil posible, para que así tanto  padres como hijos vallan haciendo el proceso de asimilación y aceptación.

Manejar estos programas, trabajar con infectados de VIH/SIDA y con los niños y adolescentes que pronto verán partir a sus padres no es cosa simple, púes hay que manejar una serie de metodologías, asesoramientos, para poder hacer trabajo de memoria y sobre todo un trabajo de interrelación fuerte de padres a hijos, y viceversa para que de esta manera se pueda crear conciencia del trabajo de la memoria.

Aprender hacer cajas de recuerdos demanda más de un taller, púes también se hace un seguimiento a las familias y a la convivencia que estás tienen para que así se puedan observar, analizar las practicas de memoria existentes entre familias.

Mientras se observa y se analiza las relaciones entre familias, esto da paso al mismo tiempo a que se analice el pasado de estás familias, púes de esta manera se tiene una visión más amplia con quienes y con qué se esta trabajando, lo que permite en esta sesión de los participantes demostrar que ellos entienden el contexto que están viviendo y esto incluye la comprensión básica de la salud, el virus, el desarrollo de este y la muerte.

Por otra parte no se puede hacer un trabajo “ individual” aislado, púes esta comprobado que los resultados son siempre mejores si se trabaja de forma circular, sin verticalidades, en equipo, es por eso que también se hace un trabajo a  nivel colectivo, dónde las diferentes comunidades con las similitudes y diferencias que puedan tener trabajen de manera  plural y asumir que se esta experimentando los mismos problemas y a los cuales se les debe enfrentar con los mismos recursos.

El trabajar la caja de memoria de una manera colectiva  hace que se desarrolle mayores lazos de conciencia de las necesidades que afrontas, para esto se ven metodologías dinámicas que puedan hacer intereactuar a los distintos actores,para poder dar una visión más amplia sobre el proceso que están afrontando y si para todos los conceptos  de enfermedad, VIH/SIDA, muerte tienen el mismo significado.

Las  personas tienen que amar y ser amadas , aceptar y ser aceptadas y este programa les permite tener la seguridad , actitud, estimulo, y autoestima en sí mismos en que saldrán adelante de manera positiva, siendo capaces de sentir confianza en si mismos y en las personas que los rodean para que así puedan afrontar la perdida de sus padres o de algún familiar.

La caja de memoria trata de crear lazos de conexión, pero también lazos de amor a pesar de que el familiar ya no este con ellos, púes recopila todas las experiencias, para que estás puedan ser visualizadas, sentidas, apropiadas por el que se queda y de este modo que se sigan sintiendo parte de la familia y que sus familiares aún siguen con ellos.

APOYO PSICOSOCIAL

                                                      APOYO PSICOSOCIAL

Hoy en día no escuchamos hablar más que de la globalización del mundo,la tecnología crece a pasos agigantados y ahora cada aparato que sale es más “mágico“que anterior, pero con el avance del nuevo mundo los y las jóvenes en la actualidad se enfrentan a una gran variedad de experiencias, en términos de educación, familia, empleo, salud y todo ello en base a la globalización, tecnología y a la gran  extensión del desarrollo económico.

Los jóvenes y las jóvenes pasan más tiempo en la escuela,empiezan a trabajar a edades mayores, y se casan y tienen hijos más tarde que hace 20 años,también hay menos probabilidades de que vivan en pobreza,claro esto en los países desarrollados a no ser que se encuentren en el África Saudita o en partes de Europa oriental. La vida de las personas en África Subsahariana es totalmente distinta a la de una personas en cualquier país desarrollado, aquí las personas se enfrentan a un sinnunero de riesgos, el que mayor problemas a traído es el VIH/SIDA, que azota cada vez en mayor proporción a los jóvenes y las jóvenes ,especialmente si son mujeres, pero no solo se enfrentan a este terrible mal sino también otros riesgos de salud como,el tabaco, violencia sexual, casamientos a temprana edad.

Las mujeres jóvenes son   mucho más vulnerables al VIH en muchos aspectos: Biológica, social, económica y culturalmente. A nivel mundial, hasta el 60% de todas las infecciones por el VIH en mujeres tiene lugar antes de los 20 años de edad y es que aquí juega un papel muy importante las  desigualdades respecto al sexo que se relacionan con otras desigualdades sociales, culturales, económicas y políticas que también favorecen la propagación de la epidemia. Conforme crece la epidemia, los y las jóvenes tienen que abandonar las escuelas  para cuidar de sus familiares enfermos. Esto trae consigo un bajo acceso a la educación, formación y empleo, sin capacidad de sustento e independencia económica, la baja autoestima, con los sueños rotos, las pocas ganas de seguir adelante por la discriminación y prejuicios que también acaban por aumentar la  vulnerabilidad  de sus vidas.

 Y es que se estima que en la actualidad hay 14 millones de niños que han perdido a uno o ambos padres a causa del  VIH/SIDA. Decenas de miles de ellos están sobreviviendo en hogares encabezados por niños. Otros se ven forzados a buscarse la vida por las calles. Esos niños, en comparación con los huérfanos por otras causas, se enfrentan a mayores riesgos de malnutrición, enfermedad, abuso y explotación sexual, además de correr riesgo de  infección por el VIH/SIDA.

 Pero hoy en día en día se a desarrollado distintos programas para reducir las muertes por el VIH /SIDA, también para la prevención, pero hay uno que parece el más prometedor respecto a mejorar las vidas de las personas que ya se encuentran ifectados, también para el de sus familias.

 Dichos programas no se restringen al sector sanitario, puesto que tienen mejores resultados si abarcan una variedad de campos ( salud, educación, empoderamiento), porque así los mensajes y las intervenciones se refuerzan mutuamente y el resultado es mucho más acertado y prometedor.

Y es que las persona con  VIH/SIDA pueden pensar que su vida ya no tienen sentido y que significan una  carga  para su familias o parejas, es por ello que incrementan sus sentimientos relacionados  con la ansiedad, depresión, agresión, y rehuyen a todo contacto humano, así como no querer escuchar razones por miedo a la muerte y todas estas sensaciones que sienten pueden repercutir en su modo de vida y sentir que ya no le encuentran sentido a esta púes el  temor de contagiar a su pareja o a su entorno más cercano para ellos es cada día más visible,a estas personas le invaden sentimientos de abandono y rechazo ,y en cierta forma puede dañar su autoestima y evitar establecer nuevas formas de vida, superación y por ende terminan aislándose.

Memory Wok Toolkit es un programa  con base en las mismas experiencias de las personas, lo que le permite tener éxito en la mirada hacia el futuro que tienen, y que no solo se enfrentan al VIH/SIDA sino a distintos problema, a los cuales se les ofrece la oportunidad, especialmente a los y las jóvenes de tener un futuro lleno de esperanzas, seguridad en ellos mismos.

Pero el apoyo de estas personas no sólo tiene por objetivo hacer frente a la suma de ansiedades, temores y angustias que genera su condición de VIH/SIDA sino busca reducir la vulnerabilidad de vida de estas personas  y una buena forma de conseguirlo es ampliar sus perspectivas de vidas, púes le frecen la posibilidad de ponerse en contacto con ellos mismo,con sus experiencias y en base a estas construir un futuro  y que a pesar de llevar sobre sus hombres la carga tan pesada de la enfermedad o enfrentar la de sus familiares,estas  intervenciones resultan efectivas  púes elevan el conocimiento y logran cambios de actitud, así como la promoción de conductas saludables mediante el trabajo en equipo, así mismos se refuerzan  las actitudes positivas del enfermo y estimulan el optimismo, confianza y ganas de vivir, dónde el objetivo de la orientación psicológica es que el paciente logre prescindir del orientador, y  que se ayude a sí mismo y que sea capaz de ayudar a otros.

 Y es que Las personas que asisten a este programa tienen mayores expectativas de vida , mayores oportunidades educativas y vidas más dignas,vidas que no se terminan con la enfermedad si no que es la escusa para seguir construyendo sus sueños , a pesar de saber que  el VIH/SIDA acabará acortando la vida de muchos de ellos, o la de sus padres. Tanto mujeres y hombres, hijos y padres se benefician de esta programa, mediante el cual ellos  se plantean nuevas formas de vivir con miras hacia la construcción de un futuro.

Estos programas dónde las propias personas son los protagonistas de su desarrollo, garantizan una atención física, psicológica y social adecuada para que así ellas pueden asimilar que conviven con una enfermedad , pero que a la misma vez vivan con la esperanza de que sus vidas sean más vivibles y dignas. Y es que conseguir  un clima social adecuado respecto a la infección de VIH/ SIDA no es fácil, implica lograr una formación integral y continua de profesionales involucrados con el desarrollo de estos temas, que al mismo tiempo estimulen la participación  de las personas. 

Pero no podemos negar que durante mucho tiempo, la muerte a corto plazo ha sido compañera inseparable de las personas que están infectadas el VIH / este programa hace  que esta posibilidad se pueda contemplar de un modo diferente a como se hace en otras enfermedades y es por eso que ellos analizan como  perciben estos pacientes su vida, el apoyo social que se les brinda, porque en la medida de que el apoyo de la institución avanza sus expectativas de vida también, pero no solo es el apoyo de las instituciones, púes a esto debemos sumarle el apoyo de las familias, amigos y todo el entorno que los rodea , púes de esta manera se contribuirá al bienestar psicosocial y emocional de las personas propiciando así una plenitud integral y  satisfactorias respecto a sus vidas.

fotografía propia

MÁS ALLÁ DEL MUNDO DEL SIDA.

MÁS ALLÁ DEL MUNDO DEL SIDA

Se dice que en el 2012, el número total de niños que sufren de SIDA en todo el mundo se elevó a 2,2 millones, el 90% de los cuales se encontraban en el África sub-sahariana ( OMS) Este número se ha incrementado sustancialmente en la última década, ya que en 2001 el número fue de sólo 1,6 millones.

Según las Naciones Unidas, 370.000 niños menores de 15 años se infectan cada año por el virus, lo que equivale a que 6 niños menores de esta edad son infectados por minuto.

Si bien puede ser tentador creer que el SIDA no afecta directamente a los jóvenes, esto no se adapta a la realidad: Un tercio de la población seropositiva mundial está formada por individuos cuya edad varía entre 15 y 25 años.

Y es que el VIH/SIDA no sólo amenaza la salud física y la supervivencia de millones de niños y niñas en todo el mundo, sino que destruye a sus familias y les priva del amor, la atención y la protección de sus padres,esta enfermedad expone a los niños al estigma y la discriminación que a menudo provoca la infección por VIH, pueden ser motivo de exclusión y aislamiento de los niños y privarles de la posibilidad de recibir educación. Los niños y niñas cuyas familias están afectadas por el VIH/SIDA sufren problemas emocionales y psicológicos, pero también es importante resaltas a todas las penurias económicas que están expuestos  debido  a la incapacidad de trabajar de sus padres y esto muchas veces hace empujar a los niños a abandonar sus estudios y trabajar.

 Los niños que quedan huérfanos debido al VIH/SIDA corren mayor riesgo de ser víctimas de la explotación, el abuso y la violencia,el peligro que corren los niños y niñas de contraer el VIH aumenta cuando no reciben suficiente protección, como en las situaciones de explotación sexual, trata, violencia, conflictos armados, reclutamiento en las fuerzas y grupos armados, desplazamiento, detención y prisión, matrimonio adolescente y mucho más aún cuando no hay ninguna institución que de protección y aseguro que estás personas puedan tener una vida digna.

Debemos crear un ambiente de protección para estos niños, para asi poder  combatir la difamación de las personas afectadas por el VIH/SIDA y eliminar la confusión, los prejuicios, los mitos acerca de esta enfermedad , pero para eso es muy importante el papel  que desempeñan los gobiernos   púes estos deben reconocer esa enfermedad y sus consecuencias,pero no solo es una tarea de ellos, sino de las instituciones publicas, privadas, sociedad civil, buscar  estrategias para que estás personas puedan tener unas vidas más vivibles y dignas.

Se debe asignar recursos para la ampliación de los servicios de bienestar social, púes estos  resultan fundamentales para aumentar la capacidad de atención de las familias de los huérfanos y los niños infectados y vulnerables.

Hay algunas instituciones , ONG,que abordar  estos temas  y están  al buscando estrategias de  hacer que la vida de los niños que han perdido a sus cuidadores no mueran junto con ella. También debe protegerse el derecho de los jóvenes que viven con VIH/SIDA,  pero estás instituciones no pueden trabajar solas si no que debe hacerse un trabajo en conjunto como se menciono anteriormente,gobiernos, instituciones, sociedad civil. Por  parte del sistema gubernamental se debe asegurar un acceso igualitario a servicios de salud y educación. Por otro lado debe existir una mayor información acerca de esta enfermedad y así ir derribando prejuicios actitudes,creencias y prácticas que los  lleven  a la humillación y la difamación que sufren frecuentemente los niños infectados con el VIH/SIDA, o que han quedado huérfanos o vulnerables debido a esa enfermedad.

La violencia , discriminación, abuso sexual y las relaciones de poder injustas hacia las mujeres (como los matrimonios de las niñas con maridos de mucha más edad) aumentan los casos de la infancia ante la infección por VIH.

El hacer que la vida de las personas con VIH/Sida tengan mayor esperanza no es fácil es una labor en conjunto, y es aquí dónde los medios de comunicación también deben jugar un papel muy importante , púes desde ellos se puede ayudar a crear una conciencia a la ciudadanía, dónde podamos eliminar los tabúes acerca sobre el VIH/SIDA, los medios de comunicación pueden poner este asunto como debate y ofrecer información clara y precisa sobre la enfermedad y como podemos prevenirla. Y es que necesario que nosotros  apoyemos  a los niños y niñas que ya están afectados o infectados por el VIH/SIDA, para que adquieran aptitudes que les permitan sobrellevar su situación, tomar decisiones con conocimiento y protegerse de la explotación , el abuso y la discriminación.

Un claro ejemplo de ayuda es la que viene realizando la Asociación Internacional Terre des Hommes púes  a través del asesoramiento psicológico que brinda a los niños y jóvenes infectados por el VIH /SIDA o  que han perdido a sus padres por la misma causa, también a los que han sido víctimas de violencia familiar, explotación,matrimonio forzoso, abuso sexual, reclutamiento.

 Esta Asociacion  en sus distintos programas viene y a tenido muy buenos resultados y es que tiene una manera muy peculiar y dinámica de ayudar a los niños en estos procesos de sus vidas.

Los talleres psicosociales se realizan en base al desarrollo del Solution Focusedlo Approach (SFA),  y gracias a esto se logra fortalecer la autoestima de los jóvenes y niños, logrando que tanto niños como jóvenes se acepten a ellos mismos, logren reconocer y valorar  las actitudes, capacidades, y logros que  han tenido  lo largo de su vida, muy a pesar de la carga que puede significar para ellos el estar infectados con VIH/SIDA.Los niños y jóvenes que están dentro de este programa, reciben asesoramiento oportuno y adecuado  para que de esta manera puedan realizar actividades que hagan exteriorizar sus ganas de vivir. De esta manera el entorno que se respira en este programa se vuelve cálido, positivo , creativo, reconfortante y sobre todo le  siguen dando valor a sus vidas, púes no se sumergen en el dolor de la enfermedad y como resultado estos niños y adolescentes,pasan posteriormente  a dar experiencias de vidas con una mirada más optimista hacia el futuro.

Y así ellos ser el protagonistas de sus vidas, púes no solo reciben la parte teórica sino también al ellos mismos ser los actores de sus experiencias ,se desenvuelven en la practica y es que el trabajo que se realiza con este grupo de niños y jóvenes no es el de “ salvadores de vidas” púes ahí cada quién es protagonista de su propia  vida, lo que hace este programa es trabajar con las actitudes y capacidades positivas resaltandolas y en base a esto poder enfocarse métodos que les permita a los y las jóvenes tener un desarollo vivencial pleno, bajo la responsabilidad de cada uno.

Este involucramiento que tienen los niños y jóvenes con otros de su entorno es muy importante, porque el es resultado del desarrollo interior que tienen, de como no han aprendido a sobrevivir sino a vivir,y que tienen una idea muy clara de como convivir  con lazos de amor, comprensión, aceptación y solidaridad en miras hacia un fúturo dónde se pierda el miedo al rechazo, discriminación, traumas y los prejuicios que a diario la sociedad los expone.

imagen propia.

NIÑOS EN MOVIMIENTO

NIÑOS EN MOVIMIENTO

El número de niños que cruzan de una frontera a otra para huir de la violencia física, sexual, explotación laboral, trata, no deja de crecer. Y cada día va en aumento.

 Debido a esto los niños que están en constante movimiento dentro o fuera de sus países, huyendo, de los maltratos, hambre, abusos o trata, no solo están en el vaiven de su suerte, sino que están expuestos a muchos peligros. Debido a esto muchos niños y adolescentes tiene que dejar de ir a las escuelas, sumandole a esto que muy pocas veces reciben una buena alimentación,y es que al escapar a menudo se enfrentan a destinos quiza muchos peores que los que dejarón, como el hambre, la míseria, no tener cobijo, y es algo ironico porque los niños que están en movimiento huyen de sus países o ciudadanas , porque intentan llegar a  un refugio seguro , pero lastimosamente a menudo no es así púes tiene que enfrentar a traumas peores en el camino de la migración, muchas veces pueden caer en manos de traficando,explotadores laborales y sexuales. La ruta de migración de un niño en movimiento no es fácil a estos niños les han fallado en hacer cumplir sus derechos como seres humanos.

En este tipo de crisis, de  ver  que niños y adolescentes huyen de sus países o ciudadades por diferentes motivos, se le suma la poca importancia que tienen  las instituciones quienes son las encargadas de velar por sus derechos como la Organicación de naciones unidas ( ONU) pero que al parecer este tema no se le esta dando la prioridad debida y se esta dando paso a que se forme una crisis adicional a todos los problemas , al saber que en todas las partes del mundo hay niños que están huyendo de sus propios hogares en busca de refugio  ya sea  por las causas mencionadas o por los mismos desastres que acechan a sus ciudades o países.

 Cuando los niños  cruzan de una frontera a otra muchas veces están siendo trasladados de una autoridad a otra y podrían ser víctimas de las lagunas legales en materia de regulación del tránsito en las fronteras. Algunos de ellos han sido detenidos en los controles fronterizos y expuestos a otras prácticas de control migratorio que ponen en peligro sus vidas.Ellos se enfrentan a un futuro sin educación, con acceso limitado a la justicia y los servicios de salud. 

Pero no solo hablamos de niños y adolescentes que huyen de sus países o ciudades por maltratos, violencia, trata, sino en estos últimos años hay un sin número de niños huyendo por los conflictos dentro de sus fronteras,así  podemos ver el caso de los niños de Siria, púes la guerra en este país a provocado  una de las mayores crisis de refugiados de la historia  y esta tragedia ya se viene alargando cuatro años, pero en el ultimo año ha  producido uno de los mayores y más rápidos movimientos migratorios hacia las fronteras, solo en el ultimo año se estima que 2015 6.00 personas han huido de su país y que el 35 por ciento han sido niños y adolescentes, en busca de refugio, en busca de un lugar seguro dónde las bombas no los puedan alcanzar y es que muchas veces son los padres desesperados en busca de salvaguardar la vida de sus hijos son quienes los envían solos a los diferentes lugares ,para poder mantenerlos a salvos y ellos se quedan para proteger al resto de sus familias y sus pocas  propiedades.Realmente es preocupante el bienestar de los que se enfrentan a estos peligros viajes, especialmente cuando se trata de niños tan pequeños sin ninguna compañia.

Este tipo de crisis pone fin a la infancia de miles de niños que se ven obligados a cambiar sus juegos por una misión tan arriesgada como la de emigrar en busca del futuro que su país no les puede dar. Y es que cada vez son más los niños que viajan solos, púes prefieren enfrentar los riesgos de la ruta a seguir viviendo en sitios en los que cada día puede ser el último.

Los derechos humanos , son derechos esenciales  al que toda persona tiene que tener acceso,para poder vivir como plenos seres humanos, sin embargo vemos que aquí todos los derechos de los niños y adolescentes son violentados, derecho a una vida digna, derecho a la educación,salud, seguridad, alimentación, derecho al pleno desarrollo de sus capacidades, etc.

Las organizaciones de  las Naciones Unidas, lucha también por la igualdad de oportunidades para niñas y niños  púes es su deber velar, proteger, cuidar a los niños frente a todo tipo de violencia  y durante las guerras internas que puedan sufrir sus países  que a menudo se ven gravemente afectados por los conflictos internos. En ese sentido la organización debe alejar a los niños del mundo del trabajo y condiciones infrahumanas que en ocasiones se ven obligados a sufrir.

Sin embargo las cifras de los niños en movimientos es muy grande y estas organizaciones encargadas de velar por ellos no lo están haciendo de manera debida, púes al parecer sus controles, dinámicas están fallando.

Debe haber políticas claras frente a estás situaciones, púes las autoridades tienen que reconocer, manejar y plantear soluciones para todos los niños migrantes – cualquiera que sea su situación jurídica, la religión o pertenencia – ante todo, en base al respeto de los derechos del niño, consagrados en la Convención de la ONU sobre los Derechos del Niño, púes según esta convención ellos deben recibir atención especial y protección consistente y no discriminatoria,al mismo tiempo se debe se debe vigilar la situación sobre el terreno y trabajar con las autoridades locales para garantizar que todos los niños estén protegidos.

Mientras los niños esten en movimiento huyendo de su país o ciudad de origen se debe garantizar que los derechos de estos no sean vulnerados, púes debemos tratar a todos y cada uno de los niños como sujetos de derechos independientemente de su condición migratoria o de residencia, padres, y poner fin a la discriminación en el acceso a los servicios, la seguridad y la justicia, basado en el estatus migratorio o residencial. Por otro lado debemos reformar las políticas relacionadas con la salud, educación, vivienda, protección social y la inscripción de los nacimientos, incluir y llegar a los niños afectados por la migraciones, del mismo modo eliminar los obstáculos al acceso a los servicios, y mitigar los impactos psicosociales de la migración en los niños, padres y cuidadores incluyendo si es que lo tuvieran de estos niños.

Las organizaciones , instituciones, tienen el deber de proteger a la niñez, solo así podemos garantizarles un país digno, solidario y justo para vivir, con políticas, campañas,estrategias que ayuden a salvaguardar su identidad, como niños, como seres humanos en el libre desarrollo de sus derechos plenos.

Pero aterrizando a nuestra realidad peruana y regional Lambayecana, aquí pasa exactamente lo mismo niñas y niños que vienen huyendo de su lugar de origen, por los mismos motivos, maltrato físico,  abuso sexual, hambre, o porque caen en manos de desalmados que los llevan a la explotación sexual , etc. Y es que es común ver en las calles de Chiclayo niños trabajando, limpiando parabrisas, otros vendiendo caramelos, otros pidiendo limosna muchas veces solos y otras veces bajo el “cuidado” de la persona que los maltrata o que los trajo hasta este lugar con engaños.

La ciudadanía y las organizaciones no pueden ser indiferentes ante esta problemática que implica el futuro,el derecho de miles y miles de niños,  es por eso que se debe mejorar las estrategias de las organizaciones, mejorar las campañas  de sensibilización  en la ciudadanía, así como el involucramiento real de las instituciones correspondientes.

IMAGEN PROPIA